Comunicación
El ciberespacio no depara sorpresas en el e-debate que el Ministerio de Educación ha abierto sobre la reforma educativa. El pasado día 8 se abrieron seis foros en la página dedicada a la reforma para conocer la opinión de la sociedad. Los profesores dominan de momento. El debate sobre los valores y la supresión de la religión como asignatura es el más animado.
El MEC, dirigido por la ministra María Jesús San Segundo, ha abierto seis foros que recogen en gran parte los siete puntos fundamentales del documento base de la reforma:
1. La educación temprana y la atención de las desigualdades.
2. La sociedad del conocimiento no admite exclusiones.
3. La respuesta de la formación profesional a las necesidades de cualificación.
4. Los valores y la formación ciudadana.
5. El imprescindible protagonismo del profesorado.
6. Cada centro, un universo de posibilidades.
Por el momento las voces críticas superan a las favorables a la reforma que pretende poner fin a la ley de calidad del pasado Ejecutivo del Partido Popular.
No se han incluido todavía las "aportaciones institucionales" y las "individuales" prometidas.
La democracia digital empieza a funcionar. La comunidad educativa participa, aunque que los "padres y familias", también invitados, son los menos implicados por el momento. Quizá por desconocimiento de esta herramienta, que no ha sido publicitada adecuadamente para el gran público.
MEC | Una educación de calidad para todos y entre todos
MEC | Una educación de calidad para todos y entre todos | Foro
Periodistas 21 | Educación a e-debate
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La escuela 2.0 sufrirá el determinismo tecnológico de Windows. Microsoft ha conseguido que los portátiles del plan Escuela 2.0 incluyan Windows. Las comunidades autónomas decidirán si los ordenadores educativos llevan software libre como sistema...
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Contenidos, contenidos, contenidos. Bienvenido sea el anuncio del presidente Zapatero de crear una Escuela 2.0 con 420.000 ordenadores para los alumnos de 5º de primaria. Pero sólo si llegan con formación para los profesores, contenidos adecuados y...
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Miguel Santa Olalla escribe en Libro de Notas una crítica contra la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía (borrador del programa en pdf). Su conclusión es: "cuánto más sabemos de la ciudadanía, más miedo produce su implantación" porque...
- Religión Y Alta Política
La vicepresidenta María Teresa Fernández de la Vega ha visitado el Vaticano para hablar de "alta política". No entiendo más alta política que la que afecta directamente a los ciudadanos. Los que se manifestarán mañana contra la nueva ley de educación...
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El portal de filosofía Boulesis.com emprende una campaña de firmas contra la reforma de las enseñanzas universitarias, que amenaza la subsistencia de la carrera de filosofía, y sobre todo la reforma de la educación secundaria, cuyo anteproyecto...
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La religión centra el e-debate educativo
El ciberespacio no depara sorpresas en el e-debate que el Ministerio de Educación ha abierto sobre la reforma educativa. El pasado día 8 se abrieron seis foros en la página dedicada a la reforma para conocer la opinión de la sociedad. Los profesores dominan de momento. El debate sobre los valores y la supresión de la religión como asignatura es el más animado.
El MEC, dirigido por la ministra María Jesús San Segundo, ha abierto seis foros que recogen en gran parte los siete puntos fundamentales del documento base de la reforma:
1. La educación temprana y la atención de las desigualdades.
2. La sociedad del conocimiento no admite exclusiones.
3. La respuesta de la formación profesional a las necesidades de cualificación.
4. Los valores y la formación ciudadana.
5. El imprescindible protagonismo del profesorado.
6. Cada centro, un universo de posibilidades.
Por el momento las voces críticas superan a las favorables a la reforma que pretende poner fin a la ley de calidad del pasado Ejecutivo del Partido Popular.
No se han incluido todavía las "aportaciones institucionales" y las "individuales" prometidas.
La democracia digital empieza a funcionar. La comunidad educativa participa, aunque que los "padres y familias", también invitados, son los menos implicados por el momento. Quizá por desconocimiento de esta herramienta, que no ha sido publicitada adecuadamente para el gran público.
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Miguel Santa Olalla escribe en Libro de Notas una crítica contra la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía (borrador del programa en pdf). Su conclusión es: "cuánto más sabemos de la ciudadanía, más miedo produce su implantación" porque...
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